2541. کودک شیطون خود را چگونه تربیت کنیم: برنامهای ثمربخش با کاربردی آسان برای آموزش خویشتن‌داری
پدیدآورنده : کاپالکا، جورج‌ام.
کتابخانه: كتابخانه عمومي و امانی (دفتر تبليغات اسلامی حوزه علميه قم) (قم)
موضوع : رفتار - تغییر و تعدیل کودکان ناسازگار,رفتار والدین,والدین و کودک,خویشتن داری در کودکان
رده :
HQ
۷۷۳
/
ک
۲
ک
۹
2542. کودک شيطون خود را چگونه تربيت کنيم؛ برنامه‌اي ثمربخش با کاربردي آسان براي آموزش خويشتن‌داري
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. کاپالکا,عنوان اصلي: 2007 Parenting your out - of - control child: an effective easy - to - use. program for teaching self - control, c,کاپالکا,Kapallka
کتابخانه: کتابخانه آیت الله حاج شیخ هاشم قزوینی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : کودکان ناسازگار,کودکان ناسازگار -- رفتار -- تغيير و تعديل,رفتار والدين,والدين و کودک,خويشتن‌داري در کودکان
رده :
۱۵۵
/
۴۵۳
ک
۱۱۴
ک
2543. کودک شيطون خود را چگونه تربيت کنيم:برنامه‌اي ثمربخش با کاربردي آسان براي آموزش خويشتن‌داري
پدیدآورنده : نوشته‌ي جورجم کاپالکا,برگردان مژگان مرداني‌راد
موضوع : خويشتن‌داري والدين و کودک رفتار والدين کودکان ناسازگار
۲۳ نسخه از این کتاب در ۲۳ کتابخانه موجود است.
2544. کودک شيطون خود را چگونه تربيت کنيم؛ برنامه‌اي ثمربخش با کاربردي آسان براي آموزش خويشتن‌داري
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. کاپالکا,عنوان اصلي: 2007 Parenting your out - of - control child: an effective easy - to - use. program for teaching self - control, c,کاپالکا,Kapallka
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "قوچان" (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : کودکان ناسازگار,کودکان ناسازگار -- رفتار -- تغيير و تعديل,رفتار والدين,والدين و کودک,خويشتن‌داري در کودکان
رده :
۱۵۵
/
۴۵۳
ک
۱۱۴
ک
2545. کودک شيطون خود را چگونه تربيت کنيم؛ برنامه‌اي ثمربخش با کاربردي آسان براي آموزش خويشتن‌داري
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. کاپالکا,عنوان اصلي: 2007 Parenting your out - of - control child: an effective easy - to - use. program for teaching self - control, c,کاپالکا,Kapallka
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : کودکان ناسازگار,کودکان ناسازگار -- رفتار -- تغيير و تعديل,رفتار والدين,والدين و کودک,خويشتن‌داري در کودکان
رده :
۱۵۵
/
۴۵۳
ک
۱۱۴
ک
2546. کودک شیطون خود را چگونه تربیت کنیم؛ برنامهای ثمربخش با کاربردی آسان برای آموزش خویشتن‌داری
پدیدآورنده : کاپالکا، جورج
کتابخانه: کتابخانه و موزه ملی ملک (تهران)
موضوع : کودکان ناسازگار -- تغییر رفتار,کودکان ناسازگار -- رفتار -- تغییر و تعدیل,رفتار والدین,والدین و کودک,خویشتن‌داری در کودکان
رده :
۶۴۹
/
۶۴
ک
۱۱۴
ک
/
مت
۱۳۸۶
2547. کودک شیطون خود را چگونه تربیت کنیم:برنامهای ثمربخش با کاربردی آسان برای آموزش خویشتن‌داری
پدیدآورنده : /نوشته‌ی جورجم. کاپالکا
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)
موضوع : والدين و كودك,رفتار والدین,کودکان ناسازگار, -- تغییر و تعدیل,خویشتن‌داری در کودکان
رده :
HQ
۷۷۳
/
ک
۱۶
ک
۹ ۱۳۸۶
2548. کودک شيطون خود را چگونه تربيت کنيم؛ برنامه‌اي ثمربخش با کاربردي آسان براي آموزش خويشتن‌داري
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. کاپالکا,عنوان اصلي: 2007 Parenting your out - of - control child: an effective easy - to - use. program for teaching self - control, c,کاپالکا,Kapallka
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "خراسان جنوبی" (آستان قدس رضوی) (خراسان جنوبی)
موضوع : کودکان ناسازگار,کودکان ناسازگار -- رفتار -- تغيير و تعديل,رفتار والدين,والدين و کودک,خويشتن‌داري در کودکان
رده :
۱۵۵
/
۴۵۳
ک
۱۱۴
ک
2549. گام‌های نو در آموزش جغرافیا
پدیدآورنده : / عطیه‌سادات صابری.,صابری
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : جغرافیا,Geography,جغرافیا,Geography,جغرافیا,Geography,تدریس اثربخش,Effective teaching,-- برنامه‌های درسی,-- Curricula, -- آموزش به کمک کامپیوتر, -- Computer-assisted instruction, -- راهنمای آموزشی, -- Study and teaching,a04,a04,a02,a02,a01,a01,a03,a03
رده :
G
۷۳
/
ص
۲
گ
۲
2550. لذت یادگیری
پدیدآورنده : / پژوهش، گردآوری و تدوین منوچهر فضلی‌خانی.,ف‍ض‍ل‍ی خ‍ان‍ی
کتابخانه: كتابخانه آستانه مقدس حضرت فاطمه معصومه (س) (قم)
موضوع : یادگیری فعال,Active learning,تدریس اثربخش,Effective teaching,تدریس,Teaching, -- Methodology, -- روش‌شناسی,a06,a06,a08,a10
رده :
LB
۱۰۲۷
/
۲۳
/
ف
۶
ل
۴
2551. مبا‌نی آموزش مطا‌لعا‌ت اجتماعی: (درسنا‌مه برای دانشجویا‌ن رشته‌ی علوم تربیتی)
پدیدآورنده : دایی زاده، امین ۱۳۴۶ -
کتابخانه: کتابخانه میرداماد (گلستان)
موضوع : معلمان علوم اجتماعی -- آموزش,eachersB science Social -- of Training,علوم اجتماعی -- راهنمای آموزشی (عا‌لی),ciencesB Social -- Higher) teaching and Study),تدریس اثربخش -- ایران,eachingB Effective -- Iran
رده :
H
۶۲
/
د
۲۴
م
۲
2552. مدل‌های تدریس ایفای نقش و قصه‌گویی
پدیدآورنده : / مولفان فاطمه رضازاده، علی خبازی‌کناری، خدیجه نوروزی.,رضازاده
کتابخانه: كتابخانه آستانه مقدس حضرت فاطمه معصومه (س) (قم)
موضوع : تدریس اثربخش,Effective teaching,تدریس,Teaching,قصه‌گویی,Storytelling,قصه‌گویی در آموزش و پرورش,Storytelling in education, -- Methodology, -- روش‌شناسی, -- راهنمای آموزشی, -- Study and teaching,a09,a08,a07,a06,a06
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ر
۶
م
۴
2553. معلم کامل
پدیدآورنده : / لوئیزا لیمن,عنوان اصلی: The perfect teacher: how to make the very best of your teaching skills, ۲۰۰۸,لیمن
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)
موضوع : تدریس اثربخش,Effective teaching,کلاسداری,Classrom management,a03,a03,a05,a05
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ل
۹
م
۶ ۱۳۹۸
2554. معلمان به عنوان اعطاء‌کنندگان یادگیری به دانش‌آموزان
پدیدآورنده : /مولف فریبرز اصل‌مرز.,اصل‌مرز
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : تدریس اثربخش,Effective teaching,یادگیری,Learning,انگیزش در آموزش و پرورش ,Motivation in education,کلاسداری,Classroom management,شاگردان,Students, -- ارزشیابی, -- Rating of
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
الف
۵۶
م
۶ ۱۳۹۵
2555. معیا‌رها‌ی تدریس موثر در نظا‌م تعلیم و تربیت
پدیدآورنده : مولفان: حسن اسلامیا‌ن...]و دیگران[
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه حکیم سبزواری (خراسان رضوی)
موضوع : تدریس اثربخش
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
م
۶۴ ۱۳۹۴
2556. مقایسه اثر بخشی مداخله مبتنی بر مدل سیورینگ و مدل خودخاموشی در کاهش افسردگی و افزایش باورهای لذت افزایی و خودابرازی در زنان دارای نشانه های افسردگی
پدیدآورنده : رقیه عیدی خطیبی,عیدی خطیبی،
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
2557. مقایسه اثربخشی روش‌های یادگیری مشارکتی مبتنی بر سامان جمع‌آوری پاسخ‌ها و افسانه‌زدایی علمی بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان متوسطه :نقش تعدیلی جهت‌گیری هدف پیشرفت اجتماعی,Comparison of the Efectiveness of Cooperative-Learning Audience-Response System Educational Approach with Myth Busters Approach in Correlation with Social Motivation Orientaion on Critical Thinking of Highschool Students
پدیدآورنده : /عترت الزهرا قناعت پیشه
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
2558. مقایسه تفاوت اثربخشی بازتوانی شناختی متمرکز بر آگاهی واج شناختی و توانبخشی شناختی متمرکز بر حافظه فعال در بهبود نشانههای اختلال خواندن در دانش آموزان دوره ابتدایی,Comparison of the effectiveness of cognitive rehabilitation focused on phonological awareness and cognitive rehabilitation focused on working memory in improving symptoms of dyslexia in primary school students
پدیدآورنده : /مرجان خوش اقبال
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
2559. مقایسه روند اداره کلاس در دبیرستان ها و آموزشگاه های زبان انگلیسی در ایران در سطوح یکسان
پدیدآورنده : /فریده جلالی زاد نهند
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
